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- Publicaciones | Instituto Cervantes de Pekín | Instituto Cervantes de Shanghái | Profesores | Alumnos de español
Xilófono 1. Actividades de Español como Lengua Extranjera para niños
Primer volumen de los cuadernos creados a modo de complemento para la formación de niños sinohablantes por los Institutos Cervantes de Pekín y Shanghái. Tanto en su estructura general como en los contenidos de cada actividad, la preparación del cuaderno se la llevado a cabo teniendo en cuenta las competencias y especificaciones del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas y el Plan Curricular del Instituto Cervantes. Está pensado para un rango de edad de 6 a 12 años y un nivel A1.
En vivo: espacio público en Europa y América Latina / 公共直播空间。欧洲和拉丁美洲的公共空间
Catálogo de la exposición «En vivo. Espacio público en Europa y América Latina», proyecto del clúster EUNIC de China, la Embajada de España en China y el Instituto Cervantes de Pekín. Este proyecto enfoca al espacio público desde su potencial como lugar en blanco dentro de la ciudad y no tanto desde sus límites urbanos o arquitectónicos más evidentes. Un espacio incluyente, versátil y transformable donde todo es posible y el usuario se convierte en parte fundamental del diseño como actor con capacidad de decidir cómo, cuándo y con quién utilizar dicho espacio. La muestra evidencia cómo a pesar de las distancias se comparten objetivos universales de bienestar común, materializados a través del diseño, con el propósito de dar sentido de identidad y pertenencia al momento de practicar...
- Publicaciones | Instituto Cervantes de Bruselas | Instituto Cervantes de El Cairo | Instituto Cervantes de Rabat | Instituto Cervantes de Casablanca
Aura Méditerranéenne. Maîtres catalans du XXe siècle [Aura Mediterránea. Maestros catalanes del siglo XX]
Catálogo en lengua francesa de la exposición «Aura Mediterránea. Maestros catalanes del siglo XX», que itineró por los Institutos Cervantes de Bruselas, Rabat, Casablanca y El Cairo en 1998, dedicada a la obra de Antonio Gaudí, Ramón Casas, Santiago Rusiñol, Hermen Anglada-Camarasa, Isidre Nonell, Joaquim Mir, Pablo Picasso, Francesc Gimeno, Joaquim Torres García, Joaquim Sunyer, Josep Clarà, Enric Casanovas, Julio Antonio, Miquel Viladrich, Alfred Figueras, Joan Miró, Josep Llorens Artigas, Salvador Dalí, Apel·les Fenosa, Manolo Hugué, Pablo Gargallo, Juli González, Antoni Clavé y Antoni Tàpies.
El hispanismo tunecino, a debate mañana en el Instituto Cervantes
El Instituto Cervantes celebrará este martes 9 de mayo (a las 10 h) en su sede central una nueva edición de la Tribuna del Hispanismo dedicada, en esta ocasión, al hispanismo tunecino. Participarán en la mesa redonda los especialistas Raja Bahri Yassine, Ridha Mami y Mohamed Doggui. El director del Instituto Cervantes, Luis García Montero, inaugurará la decimoséptima entrega de este foro que reúne a expertos internacionales que analizan y divulgan los estudios hispánicos en diferentes países o zonas del mundo. El encuentro, moderado por el director del Instituto Cervantes de Túnez, Germinal Gil de Gracia, se podrá seguir en directo a través del canal Directo 1 y YouTube del Instituto Cervantes. Organizada desde 2017 por el Instituto Cervantes, la Tribuna del Hispanismo ha examinado...
El documento que reconoce a Leonardo Torres Quevedo como precursor del control remoto entra en La Caja de las Letras
La Caja de las Letras atesora desde hoy un amplio legado que representa las numerosas aportaciones del ingeniero e inventor Leonardo Torres Quevedo. Entre los objetos depositados, cartas y manuscritos; una docena de publicaciones, con libros, monografías o catálogos; postales y un calendario del transbordador de las cataratas del Niágara proyectado por él; y el «Milestone» otorgado por el Instituto de Ingenieros Eléctricos y Electrónicos que reconoce la primicia del ingeniero en el desarrollo del control remoto, por sus trabajos realizados 1901 con la creación del telekino. El director del Instituto Cervantes, Luis García Montero, celebró cómo el legado de esta figura inspiradora y pionera en el desarrollo de las nuevas tecnologías pone de manifiesto que «la ciencia y las...
El Instituto Cervantes colaborará en la promoción del patrimonio cultural y lingüístico de la provincia de León
El director del Instituto Cervantes, Luis García Montero, y el vicepresidente del Instituto Leonés de Cultura (ILC), Pablo López Presa, diputado de Cultura, Arte y Patrimonio de la Diputación Provincial de León, han suscrito hoy un protocolo general de actuación que rubrica la colaboración de ambas entidades en la promoción del conocimiento histórico, bibliográfico, artístico, documental o literario de las comarcas leonesas y su desarrollo a través de la cultura. Con este marco de colaboración el Instituto Cervantes pone a disposición del ILC su red de centros para la realización de actividades académicas y culturales fuera de las fronteras provinciales leonesas, región, a su vez, de gran riqueza lingüística en la que conviven tres lenguas, el español, el asturleonés...
Actas de las IX Jornadas de Formación para Profesores de Español en Chipre / II Giornate di italiano L2/LS a Cipro
Actas de las IX Jornadas de Formación para Profesores de ELE en Chipre, organizadas los días 9 y 10 de junio de 2017 por la Sección de Español de la Universidad de Chipre y la Asociación de Profesores de Español en Chipre (APECHI), con la colaboración de las Embajadas de España, Italia, Cuba y Suiza en Chipre, el Instituto Cervantes de Atenas, el Aula Cervantes de Nicosia, y bajo los auspicios del Ministerio de Educación y Cultura de Chipre. Se dirigen a todos aquellos que se dedican a la enseñanza del español como lengua extranjera en los ámbitos público y privado. Volumen coordinado por Pedro Jesús Molina Muñoz, Stefan Schlaefli Fust y Ramón Fernández Paz.
Actas de las VIII Jornadas de Formación para Profesores de Español en Chipre
Actas de las VIII Jornadas de Formación para Profesores de ELE en Chipre, organizadas los días 3 y 4 de junio de 2016 por la Sección de Español de la Universidad de Chipre, con la colaboración de las Embajadas de España y Cuba en Chipre, el Instituto Cervantes de Atenas, el Aula Cervantes de Nicosia, la Asociación de Profesores de Español en Chipre (APECHI) y bajo los auspicios del Ministerio de Educación y Cultura de Chipre. Se dirigen a todos aquellos que se dedican a la enseñanza del español como lengua extranjera en los ámbitos público y privado. Volumen coordinado por Pedro Jesús Molina Muñoz.
Actas de las VII Jornadas de Formación para Profesores de Español en Chipre
Actas de las VII Jornadas de Formación para Profesores de ELE en Chipre, organizadas los días 5 y 6 de junio de 2015 por la Sección de Español de la Universidad de Chipre y la Asociación de Profesores de Español en Chipre (APECHI), con la colaboración de las Embajadas de España y Cuba en Chipre, el Instituto Cervantes de Atenas, el Aula Cervantes de Nicosia y bajo los auspicios del Ministerio de Educación y Cultura de Chipre. Se dirigen a todos aquellos que se dedican a la enseñanza del español como lengua extranjera en los ámbitos público y privado. Volumen coordinado por Pedro Jesús Molina Muñoz y María del Mar Cuadra Arance.
Actas de las VI Jornadas de Formación para Profesores de Español en Chipre
Actas de las VI Jornadas de Formación para Profesores de ELE en Chipre, organizadas los días 30 y 31 de mayo de 2014 por la Sección de Español de la Universidad de Chipre y la Asociación de Profesores de Español en Chipre (APECHI), con la colaboración de la Embajada de España en Chipre, el Instituto Cervantes de Atenas, el Aula Cervantes de Nicosia y las editoriales Edinumen y Edelsa. Se dirigen a todos aquellos que se dedican a la enseñanza del español como lengua extranjera en los ámbitos público y privado. Volumen coordinado por Pedro Jesús Molina Muñoz.