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La selección de profesores de español como lengua extranjera de los centros del Instituto Cervantes en el exterior se lleva a cabo mediante convocatoria pública, difundida a través de:
- Sede electrónica del Instituto Cervantes: https://cervantes.sede.gob.es/
- Punto de acceso general de la Administración del Estado: https://www.administracion.gob.es/
Procedimiento de acceso
Para ser admitidos al proceso de selección, los candidatos deben acreditar los requisitos que exijan las bases de cada convocatoria.
Fases del procedimiento de selección
El proceso de selección se realiza mediante el sistema de oposición-concurso y consta de las siguientes fases::
- Oposición: realización de prueba escrita
- Concurso: prueba escrita
- Valoración de méritos
- Entrevista
Primera fase: oposición (prueba escrita)
La prueba escrita constará de dos ejercicios, uno teórico y uno práctico:
Primer ejercicio: tema
Consistirá en el desarrollo de un tema acerca de la enseñanza del español como lengua extranjera que permita valorar que el candidato maneja los conceptos clave del mismo y puede relacionarlos con la práctica y con contextos de enseñanza determinados. El eje del tratamiento del tema debe ser la acción docente y el impacto en el aprendizaje del alumno.
El candidato elegirá uno de los dos temas extraídos por sorteo de un temario general.
- Puntuación mínima requerida: 2 (sobre una puntuación de 5)
- Duración del ejercicio: 2 horas
Segundo ejercicio: prueba práctica
El candidato deberá presentar su plan de clase para una sesión de dos horas tendente a la consecución de un objetivo de curso para un nivel determinado. El candidato elegirá uno de los dos objetivos extraídos por sorteo de un temario general.
- Puntuación mínima requerida: 2 (sobre una puntuación de 5)
- Duración: 1,5 horas
Para considerar superada la prueba escrita y pasar a la siguiente fase, deberá obtenerse una puntuación total mínima de 5 puntos, sumados los dos ejercicios.
Segunda fase: concurso
Valoración de méritos
Se valorarán los siguientes méritos
- Titulación académica y formación relacionada
- Experiencia profesional relacionada
- Publicaciones: materiales didácticos y otras publicaciones relacionadas con la enseñanza de lenguas y otras materias afines a la actividad del Instituto Cervantes
- Idiomas
Entrevista
La entrevista consistirá en varias preguntas que responderá el candidato y que versarán sobre los méritos alegados. La Comisión de Selección valorará los siguientes aspectos: la adecuación del candidato al puesto de trabajo, su trayectoria académica y profesional, su iniciativa y su capacidad de organización así como la voluntad para integrarse en un proyecto de difusión y consolidación de la lengua y cultura españolas.
Criterios de adjudicación
La adjudicación de las plazas convocadas se efectuará atendiendo a la puntuación total obtenida, sumados los resultados finales de las dos fases, según la siguiente ponderación y teniendo en cuenta que la puntuación obtenida en el concurso de méritos será previamente convertida a base 10:
Fase de oposición (60 %)
- Primer ejercicio: 30 % de la nota final
- Segundo ejercicio: 30 % de la nota final
Fase de concurso (40 %)
- Méritos: 25 % de la nota final
- Entrevista: 15 % de la nota final
Temario y recursos para los candidatos
El Instituto Cervantes ha publicado un temario que recoge los conocimientos requeridos para los candidatos a ser profesores del Instituto Cervantes.
El candidato puede acceder para la preparación de este temario a los siguientes materiales publicados por el Instituto Cervantes:
Marco Común Europeo de Referencia
- Versión íntegra en línea: https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/marco/
- Artículo de A. García Santa-Cecilia en el Anuario del Instituto Cervantes de 2002: https://cvc.cervantes.es/lengua/anuario/anuario_02/garcia/p01.htm/
- Volumen Complementario (versión íntegra en línea): https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/marco_complementario
Plan curricular del Instituto Cervantes
- Versión íntegra en línea: https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/plan_curricular/
Diccionario de términos clave de ELE
Antología de textos de didáctica del español
Parrilla interactiva del perfil del profesor de idiomas (EPG - European Profiling Grid for language teachers).
Las competencias clave del profesorado de lenguas segundas y extranjeras.
Foro didáctico del Centro Virtual Cervantes
Foro moderado por y para profesores de español, donde realizar consultas entre profesionales
Cursos del Departamento de Formación de Profesores