Centro Virtual Cervantes
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El valor económico de la lengua española
La defensa del español como idioma franco, por el impresionante número de sus hablantes, por su deseable presencia en los organismos internacionales y por su potencial aptitud como medio de comunicación en la ciencia y la técnica, necesita el conocimiento lo más preciso posible del significado económico de cuantas actividades humanas se desarrollan bajo la necesaria presencia de la lengua española. A este conocimiento va destinada la presente investigación, dirigida por Ángel Martín Municio.
Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación. Volumen complementario
Este volumen presenta los conceptos clave del Marco Común Europeo de Referencia (MCER) de una manera accesible para los usuarios y contiene todos los descriptores del MCER. Para los diferentes usos pedagógicos del MCER relacionados con el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación, tanto los profesores como los formadores de profesores pueden consultar el Volumen complementario del MCER como una actualización del Marco. El Volumen complementario proporciona así mismo los enlaces y las referencias para consultar los capítulos de la edición de 2001 cuando estos resultan relevantes. Los investigadores que deseen explorar los conceptos subyacentes y las directrices presentes en los capítulos del MCER sobre áreas específicas deberían consultar la edición de 2001, que sigue siendo válida.
España en Roma, Roma en España
El Instituto Cervantes de Roma invitó en 2001 a quince fotógrafos españoles a la capital italiana para que reflejaran en sus obras la huella que allí dejó España a lo largo de los siglos. Los fotógrafos habían sido seleccionados por sus respectivas comunidades autónomas. Las obras realizadas se expusieron en la muestra «España en Roma», reflejo de la realidad y presencia españolas en la ciudad eterna. Fruto de ese trabajo es el libro España en Roma, un escaparate que recoge más de 90 obras realizadas, tras una estancia de una semana en aquella ciudad, por los siguientes fotógrafos: José Morón (de la Comunidad Autónoma de Andalucía), Pedro Avellaned (Aragón), Ángel Luis Aldai (Canarias), Pablo Hojas Cruz (Cantabria), Luis Kurba (Castilla-La Mancha), Alejandro Plaza (Castilla y León),...
I Simposio Internacional de Didáctica de Español para Extranjeros. Teoría y práctica
Publicación en CD que recoge las ponencias, comunicaciones y talleres presentados en el I Simposio de Didáctica de Español para Extranjeros, celebrado en el Instituto Cervantes de Río de Janeiro los días 25 y 26 de junio de 2004. Este simposio, que pretende ser anual, tiene como objetivo fundamental la puesta en común de investigaciones y experiencias docentes entre la comunidad de profesores de español. Las actas recogen las 42 ponencias y 5 talleres presentados, además de las dos conferencias dictadas con motivo de la inauguración —Dra. Adja Balbino de Amorim, de la Universidad Estadual de Londrina— y de la clausura —Dr. Ignacio Bosque, de la Universidad Complutense de Madrid—.
II Simposio Internacional de Didáctica «José Carlos Lisboa»
Edición en CD de las actas que recogen las ponencias, comunicaciones y talleres presentados en el II Simposio de Didáctica de Español para Extranjeros «José Carlos Lisboa» celebrado en el Instituto Cervantes de Río de Janeiro los días 24 y 25 de junio de 2005, bajo el nombre del hispanista, pionero de la enseñanza de español en Brasil, y maestro de hispanistas José Carlos Lisboa La II edición del simposio de didáctica, en la que se presentaron 50 comunicaciones y 10 talleres de actualización de conocimientos y herramientas metodológicas, contó con la asistencia de más de un centenar de participantes. La conferencia inaugural estuvo a cargo de la Dra. Leticia Rebollo, de la Universidad Federal de Río de Janeiro, y la de clausura a cargo del Dr. Francisco Moreno, de la Universidad de...
IV Simposio Internacional de Didáctica «José Carlos Lisboa»
En las actas se recogen los trabajos de investigación en el ámbito de la enseñanza y aprendizaje de español como segunda lengua presentados en el IV Simposio Internacional de Didáctica de Español para extranjeros «José Carlos Lisboa», celebrado, bajo la coordinación de Rosa Sánchez-Cascado, en el Instituto Cervantes de Río de Janeiro los días 23 y 24 de junio de 2007.
V Simposio Internacional de Didáctica «José Carlos Lisboa»
Edición en CD de las actas que recogen las ponencias, comunicaciones y talleres presentados en el V Simposio de Didáctica de Español para Extranjeros «José Carlos Lisboa» celebrado en el Instituto Cervantes de Río de Janeiro los días 27 y 28 de junio de 2008.
Actas del I Taller de Literaturas Hispánicas y ELE
Actas que recogen las ponencias e intervenciones realizadas en el I Taller de Literaturas Hispánicas y E/LE, organizado por el Instituto Cervantes de Orán en colaboración con la Sección de Español de la Universidad de Orán y el Departamento de Español de la Universidad de Mostaganem. El taller, celebrado en Orán del 29 al 31 de marzo de 2009, supone un logro en lo que a cooperación institucional se refiere, ya que es la primera ocasión en que las tres principales instituciones del Oranesado que se ocupan del estudio, la enseñanza y la difusión del español acometen un proyecto conjunto.
Actas del II Taller de Profesores de Español del Oranesado «Sociedad y ELE»
Actas del II Taller de Profesores de Español del Oranesado, que, bajo el título «Sociedad y ELE», tuvo lugar en el Instituto Cervantes de Orán el 10 de mayo de 2010.
Actas del III Taller «La enseñanza de ELE en Argelia: Historia, metodología y sociolingüística»
Esta tercera edición de los talleres de profesores de español del Oranesado se ha dedicado al español y la didáctica de las lenguas en Argelia. La especificidad del entorno geográfico y cultural en el que una lengua se enseña es cuestión de gran importancia. La universalidad de la lengua española y de su enseñanza no debe ser obstáculo para que ésta sea, no sólo compatible con la idiosincrasia y la psicología de casa sociedad receptora, sino empática. Hay que destacar que esta edición de los talleres, celebrada el 27 de noviembre de 2011, contó con participantes de los tres polos universitarios del hispanismo en el oeste argelino: Orán, Mostaganem y Tlemcen.