El Congreso del Español en África subsahariana analiza su avance en la enseñanza técnica y profesional

El Instituto Cervantes de Dakar acogió desde el sábado 13 de junio la segunda edición del Congreso de Español en África Subsahariana (CELEAS), un encuentro que analiza la importancia del español desde un punto de vista técnico y profesional y que, en esta ocasión, lleva como título «El español como herramienta de trabajo».  

El congreso, que duró hasta el domingo 14 de junio, fue inaugurado por el director del Instituto Cervantes, Luis García Montero, que ha destacado que «que el español en África subsahariana implica posibilidades claras de desarrollo económico y profesional», subrayando que la enseñanza de español en cursos especializados sirve para formar a personas en ámbitos técnicos. 

Ventajas estratégicas del español en el mercado laboral subsahariano

Más de 3,5 millones de personas estudian español como lengua extranjera en los países subsaharianos, según un avance de datos contenidos en el libro El español en África subsahariana, obra conjunta entre el Instituto Cervantes y Casa África, que se presentó el sábado en el CELEAS y que pone de manifiesto la amplia presencia de aprendices de esta lengua en la región.

«Esta cifra no solo impresiona, sino que reordena la manera en la que se distribuye el peso global del aprendizaje del español y confirma, con evidencia cuantitativa, que África subsahariana constituye una de las regiones que más contribuye al conjunto de aprendices de español en el mundo», ha señalado García Montero.

La cuarta región del mundo con más aprendices de español

En el global del continente africano se encuentra uno de cada diez aprendices de español en el mundo, según los datos recogidos en el Anuario del Instituto Cervantes publicado en el último año, cuyo total asciende a 24,5 millones de estudiantes.

Entre la quincena de países con mayor volumen de estudiantes de español como lengua extranjera figuran cinco países subsaharianos. Camerún y Costa de Marfil —donde el pasado 10 de junio se inauguró el Aula Cervantes de Abiyán— se consolidan como dos grandes referencias, situándose por encima del millón de estudiantes.

En este contexto, se ha celebrado este congreso relacionado con el África subsahariana destinado principalmente a fortalecer las competencias lingüísticas y profesionales de estudiantes, docentes y profesionales vinculados al español.

Entre otros objetivos, también se ha analizado el papel del español en sectores profesionales clave (comercio, turismo, diplomacia, educación y cooperación) y se han identificado oportunidades laborales concretas donde el español constituye un valor añadido en el contexto africano.

El español, una realidad emergente 

El congreso ha contado con intervenciones como la del director Académico del Cervantes, Álvaro García Santa-Cecilia, que se ha centrado en el español en África como «una realidad emergente» y en el nuevo Observatorio Global en Contextos Africanos que se pondrá en marcha en breve.

La directora del centro de Dakar, Concha Barceló, ha abierto el congreso junto a unas palabras de bienvenida de la embajadora de España en Senegal, Dolores Ríos. Para finalizar, el presidente de la Cámara de Comercio de España en Senegal, Ramón Nicolau, ha pronunciado la conferencia «El español como activo estratégico en la economía global: lengua, mercado y poder blando».

Como acto previo a este congreso, el pasado viernes 12 de junio, el Cervantes de Dakar acogió la presentación del libro Cuadernos de Benengeli con la intervención de Luis García Montero. Este volumen, editado por el centro de la capital de Senegal, recoge una significativa muestra de la excelencia del género cuentístico contemporáneo en lengua española, con varios autores seleccionados como Pilar Adón, Andrés Neuman o Karla Suárez traducidos al wolof.

Ayer domingo 14 de junio, el CELEAS continuó analizando el español como activo estratégico en la formación profesional en África, haciendo hincapié en la interacción oral en entornos técnicos y científicos. Entre los profesionales participantes se encontraban especialistas de la Universidad Gaston Berger de Saint-Louis; la Universidad Cheikh Anta Diop, la Cámara de Comercio española de Dakar, la Escuela Nacional de Formación Hotelera y Turística o la Asociación de Español en la Enseñanza Privada.
 

Pie de foto → Foto de familia en el jardín del Cervantes de Dakar de los participantes en el congreso del español en el África subsahariana que ha comenzado este sábado en Dakar. En el centro, el director del Instituto Cervantes, Luis García Montero; el director Académico, Álvaro García Santa-Cecilia; el director de Relaciones Internacionales, Luis Marina; la directora del Cervantes de Dakar, Concha Barceló; y la embajadora de España, Dolores Ríos. Foto: Instituto Cervantes.