300 jóvenes de Tetuán aprenderán valores, fútbol y español con la Fundación LaLiga y el Instituto Cervantes
30 de noviembre de 2018
- Es un proyecto pionero de inclusión social y enseñanza de español en la ciudad marroquí
La Fundación LaLiga y el Instituto Cervantes ponen en marcha en Tetuán (Marruecos) el proyecto socioeducativo LaLiga Educa, para fomentar valores educativos a través del fútbol y del aprendizaje de español entre jóvenes en riesgo de exclusión social en dicha ciudad.
Un total de 300 chicos y chicas residentes en seis barrios periféricos de Tetuán se beneficiarán de esta iniciativa pionera que ambas entidades implementan en colaboración con las ONG Codespa-ATIL y Savedreams.
Con este programa, LaLiga Educa pretende trasmitir a los jóvenes, con edades entre 12 y 15 años, una educación en valores a través del fútbol como herramienta de inclusión social y diversión, así como mejorar sus futuras expectativas laborales gracias al aprendizaje de español.
Un total de ocho profesores del Instituto Cervantes de Tetuán enseñarán español a los adolescentes entre los meses de enero a junio de 2019. Las clases, de dos horas de duración, tendrán lugar en aulas o bibliotecas situadas en los propios barrios desfavorecidos. Se impartirán a grupos de 20 alumnos a lo largo de 15 sábados en tres franjas horarias diferentes. El Instituto Cervantes también formará a los monitores a través de, al menos, un curso intensivo.
Los participantes de LaLiga Educa realizarán además una hora y media de actividades deportivas y educativas en valores como trabajo en equipo, respeto, juego limpio, igualdad y solidaridad. Esos principios están contemplados en la metodología “Valores para Ganar”, premiada con el sello de calidad ‘Talento Joven Injuve’ que concede el Instituto de la Juventud de España. Se organizarán también varios torneos de fútbol.
El proyecto comienza ahora en Tetuán, según contempla el convenio de colaboración que firmaron la Fundación LaLiga y el Instituto Cervantes el pasado mes de octubre, y podría extenderse en años académicos sucesivos a otras ciudades de Marruecos (donde el Cervantes cuenta con un total de seis centros) o de otros países.
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