Guía de orientación pedagógica para la enseñanza del español a niños en los centros del Instituto Cervantes

La enseñanza de español a niños como lengua extranjera (ELE) y como lengua de herencia (ELH) ha tenido en los últimos años un crecimiento sostenido en la red de centros del Instituto Cervantes y se ha convertido en una de las líneas estratégicas de actividad académica. En este escenario y para situar la acción institucional, la Dirección Académica del Instituto Cervantes ha diseñado un plan de actuación con vocación de continuidad en el tiempo y desde una visión holística e integradora de todos los ámbitos de intervención.

La Guía de orientación pedagógica para la enseñanza del español a niños en los centros del Instituto Cervantes se enmarca en este plan de actuación y tiene como fin último ofrecer a los profesores de los centros del IC un instrumento para el desarrollo profesional, así como un anclaje teórico que les dé seguridad y resuelva dudas metodológicas sobre la enseñanza de ELE/ELH a niños. Esta guía también se ha concebido como un documento integral que pone a disposición de los equipos gestores y docentes una serie de orientaciones sobre aspectos pedagógicos y metodológicos con impacto en los procesos académicos, administrativos y de gestión que se despliegan en los centros en relación con este ámbito de actividad.